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Continuando con la serie dedicada a herramientas que nos permiten una aproximación digital al mundo del arte, no hemos podido sustraernos al especial encanto de la que hoy os queremos presentar: un viaje virtual ( y pocas veces es más acertada la expresión) por la obra de Claude Monet (1840-1926) uno de los más importantes representantes del impresionismo francés.

La web que os presentamos propone un viaje interactivo por la obra del pintor francés, en la que, bien con el teclado, con el ratón o jugando con el micro o la cámara web de nuestro ordenador, animaremos el viaje por la obra de Monet. estos materiales han sido elaborados con motivo de la celebración en las Galeries Nationales (Gran Palais-París) , entre dicembre de 2010 y enero de 2011 de la exposición "Claude Monet: 1840-1926".

 

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II Congreso Escuela 2.0

Los días 13, 14 y 15 de Abril se ha celebrado en Zaragoza el II Congreso Escuela 2.0 organizado por el Instituto de Tecnologías Educativas (Ministerio de Educación) y el Gobierno de Aragón.

Os presentamos aquí algunas de las cosas que vimos y que nos parecieron más interesantes. Podéis ver todas las ponencias y experiencias pinchando aquí, ya que no pudimos, lógicamente estar en todas partes.

Como aún no están disponibles todos y todas los que son, iremos ampliando el artículo según se vayan publicando en la web del Congreso.

Y como no queremos dejar a nadie sin mencionar, también diremos que hubo voces criticas con el Congreso y su oportunidad, alguna de las cuales podéis encontrar aquí y aquí. Merece la pena ver también las respuestas al post.

Como hemos dicho, seguiremos informando...

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La libertad guiando al puebloCon esta nueva presentación del profesor José Luis de la Torre Díaz iniciamos una nueva etapa de presentaciones multimedia en EDUCAHISTORIA. La idea fundamental es que las presentaciones sean mucho más interactivas. Hasta ahora las presentaciones estaban realizadas al estilo de una clase magistral donde sólo se exponía la teoría del tema añadiendo imágenes. Ahora añadimos ejercicios interactivos, vídeos, animaciones, etc., de manera que se pueda utilizar como un elemento de e.learning.

 

 

 

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Hoy os queremos presentar un viaje virtual a una de las maravillas del Renacimiento Italiano. La Capilla Sixtina de los palacios Vaticanos. Quién haya visitado este lugar sabrá de sobra lo difícil que es abstraerse en directo de los cientos y cientos de personas que puede haber en el interior del recinto; lo difícil que es olvidar los comentarios, las conversaciones, las fotografías (a pesar de que todo ello está prohibido). No queremos decir  que no haya que ir alguna vez, el viaje a Roma siempre merece la pena, más allá de la capilla Sixtina y los Museos Vaticanos, pero esta aplicación nos va a permitir recorrer la capilla a nuestras anchas, sin "turistas" y con un nivel de detalle imposible en directo.

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Cabecera renacimiento ciencia moderna

 

 

Como hemos dicho antes, el pensamiento científico de Aristóteles era tan potente que su influencia duró casi dos mil años sin que nadie se atreviera a cuestionarla seriamente. Antes de revisar estos cuestionamientos conviene echar un vistazo a los principios científicos del filósofo griego, que significó un gran progreso en su tiempo pero un freno para la ciencia siglos más tarde.

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¡Copiad malditos! (derechos de autor en la era digital) es el documental que Stepane M. Grueso, con la productora ElegantMobFilms y la coproducción de RTVE han presentado hace muy poco tiempo bajo licencia Creative Commons.

No dejando esto de ser una novedad, lo más interesante no es tanto que se haya emitido en RTVE sino todo lo que significa trabajar con, por y para una licencia Copy Left y sobre todo, lo que en el documental se cuenta. Lo único que diremos aquí (para lo demás os dejamos que veáis el documental, reflexionéis -o no- y obtengáis vuestras propias conclusiones) es que, sea como profesores o como estudiantes esto forma parte del mundo en el que vivimos y no tenemos más remedio que aprender y enseñar cómo podemos, en nuestro trabajo, distribuir nuestros propios contenidos en los que a menudo utilizamos múltiples fuentes. Aunque el uso que nosotros hacemos de los materiales es, evidentemente, educativo, creemos que no nos vendrá mal aprender algo sobre el confuso mundo de las licencias creativas y su uso. ¡Qué lo disfrutéis!

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Una sugerente actividad para realizar en clase con nuestros alumnos, ahora que se conmemora el 30 Anviersario de la intentona golpista del 23 de febrero de 1981, puede ser revisar las horas más cruciales de aquellos días.

Desde las 18'23 de la tarde del 23 de febrero, cuando el Teniente Coronel Tejero, al frente de unos 20 Guardias Civiles, irrumpía en el Congreso de los Diputados, hasta las 13 horas del día 24, cuando los congresistas fueron liberados, el diario el País lanzó una serie de ediciones especiales del periódico, testimonio histórico de aquella jornada crucial para la historia y la democracia de España.

El País pone a nuestra disposición estos diarios, en versión PDF, para su descarga en nuestros ordenadores. A lo largo de las distintas ediciones (21 horas, 1, 4, 7 de la magrugada,...) podemos seguir con nuestros alumnos el curso de los acontecimientos, proponerles distintas actividades y, gracias al contenido habitual del periódico, incluida la publicidad, ofrecerles un retrato completo del contexto histórico nacional e internacional, social y cultural de aquellos primeros años ochenta, el inicio de una democracia que podemos considerar el origen de la España y los españoles de hoy. Como curiosidad, puede seguirse la jornada de liga de ese fin de semana.

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Circula desde hace algún tiempo, en forma de presentación y en cientos de blogs y webs, la increible historia de unas fotografías inéditas del ataque japonés a Pearl Harbour en 1941, que llevó a los EEUU a entrar en la II Guerra Mundial. La presentación viene acompañada de bastantes datos sobre el episodio histórico, número de víctimas, daños materiales,... Todo ello más que conocido por historiadores, profesores y aficionados a la historia.

La novedad del asunto estriba en que, según se dice, las fotografías han sido recientemente reveladas 68 años después y provienen de la película encontrada sin revelar en el interior de una vieja Kodak Brownie, como la que podéis ver en la imagen. La cámara habría sido descubierta en un armario y pertenecería a un marinero del navío USS QUAPAW ATF-11O.

Las fotografías son reamente espectaculares, como podéis ver y además... auténticas.

 

Peral Harbour 1

¿Cuál es entonces el problema?

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Euroscola 2011 es un concurso diseñado para su integración en el aula dentro del horario escolar, como una actividad curricular más que puede ser utilizada en las clases de inglés (en su versión en este idioma), conocimiento del medio, educación para la ciudadanía, religión o ética. Los equipos de alumnos pueden inscribirse hasta el 14 de febrero.

Euroscola pretende convertirse en una herramienta para el profesor, que fomente la participación de los alumnos sin necesidad de prolongar la jornada lectiva.

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