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 Hace ya 5 años que Tim O'Reilly y su equipo del O'rreilly Media acuñaron el término Web 2.0 en el transcurso de unas conferencias que se han repetido anualmente y que trataban de redefinir el nuevo comportamiento de la red de redes.
En estos cinco años, en efecto, la web ha evolucionado enormemente llenándose de servicios y aplicaciones que funcionan directamente en la red y que tienen en común su fácil accesibilidad y su carácter dinámico, abierto y participativo. No en vano una de las principales características de la web 2.0 son las redes sociales y la participación de los usuarios como parte del propio servicio.
 No se trata aquí de redefinir o discutir sobre lo que es o deja de ser
la Web 2.0 o cual es su futuro, sino proporcionar a los profesores
algunas muestras de lo que la Web 2.0 nos puede ofrecer en este momento
para ayudarnos en nuestra tarea diaria, facilitando de paso el
trabajoso camino de la integración de las TIC en la definición de un
nuevo modelo educativo.
Para ello hemos seleccionado tres herramientas (y alguna alternativa semejante) que tienen algunas características en común: Son gratuitas, funcionan on-line y se basan en las redes sociales y el principio de la información compartida. Nos parece, además, que pueden ser de gran utilidad para que los profesores preparen materiales más atractivos y didácticos para sus alumnos, puedan encontrar información gráfica sin dificultad y creen aulas virtuales en las que compartir información, material, actividades y todo lo que quieran con sus alumnos.
En primer lugar queremos mencionar EARTHALBUM.
Esta es una aplicación que combina la potencia ya conocida por todos de Google Earth y de Flickr, probablemente el más famoso portal de la red para compartir fotografías.
Este servicio nos permite realizar búsquedas de fotografías a través de los mapas de Google Earth (comenzamos con un mapa mundi). Cuando hacemos zoom sobre el mapa de Google Earth podemos realizar búsquedas cada vez más detalladas. Nos parece que esta es una herramienta verdaderamente útil para asignaturas como Geografía, pero también para destacar aspectos como la diversidad cultural y la creciente globalización del mundo en que vivimos.
Una de las cosas que más nos ha sorprendido de esta aplicación es la alta calidad de las imágenes, muchas de las cuales están tratadas con HDR (renderizado de Alto Rango Dinámico), lo que se traduce en imágenes con un espectaular tratamiento de la luz y del color.
Una vez seleccionada la imagen, si pinchamos en el enlace correspondiente (señalado en amarillo al lado de la fotografía) accederemos a la imagen en Flickr, donde podremos ampliarla (si esta opción está disponible) y conocer detalles de la fotografía y el autor, así como otras imágenes del mismo.
Sin salir de la Web, y una vez que el profesor ha descargado las fotografías que le interesan, puede entrar en SLIDEROCKET.
Aquí, una vez registrado, puede realizar de forma gratuita y en pocos minutos, una presentación para sus alumnos que podrá subir a la red.
Los resultados son bastante espectaculares, con una interface actual y moderna y transiciones suaves de aspecto profesional. La aplicación permite también integrar videos o, en lugar de hacer directamente la presentación, importar una realizada con PowerPoint o Keynotes (el programa de presentaciones de Mac).
Existen también versiones de pago no demasiado caras que permiten tener la aplicación en el escritorio (sólo hay entonces que sincronizar los contenidos almacenados en nuestro ordenador con aquellos que hemos subido a la red) y funcionalidades más completas. También nuestros alumnos podrán hacer, a modo de tarea, su propias presentaciones y subirlas a la red para que sean valoradas por el profesor.
Una alternativa tal vez más conocida y simple en cuanto a sus resultados es SLIDESHARE.
Es posible que el profesor no se conforme con esto, y quiera mantener el contacto en red con sus alumnos, creando un aula virtual. Ha llegado el momento de hablar de EDMODO.
Edmodo es una plataforma gratuita, basada en la tecnología del microbloging ( Twitter) que permite la comunicacion privada de alumnos y profesores.
El profesor se registra como tal en la plataforma (los alumnos se inscriben como estudiantes) y, a partir de ese momento puede crear clases virtuales que se identificarán con un código. A partir de ese momento puede "matricular" a sus alumnos en el curso correspondiente y subir materiales, recursos, actividades, mantener un calendario de tareas, recibir las tareas de sus alumnos, calificarlas o resolver dudas y cuestiones que los alumnos puedan plantear a través de foros y chats. Una alternativa (o complemento) de EDMODO puede ser EDUBLOG.
Esto es sólo una pequeña muestra de lo que la web 2.0 puede llegar a ofrecer a profesores y alumnos. Si a alguno le ha picado la curiosidad y quiere lanzarse a la aventura de conocer más aplicaciones, las encontrará para todos los gustos y colores en la página de COOL TOOLS FOR SCHOOLS. Está en perfecto inglés, pero hoy en día eso ya no debe ser un inconveniente y no le faltarán recursos. |
"La democracia es el peor de todos los sistemas políticos, con excepción de todos los sistemas políticos restantes."
