HomeEscuela 2.0Artículos

Artículos

Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)

Escrito por Dalui Monasterio|05 de Julio de 2010

Dalui Monasterio escribe desde Venezuela acerca de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Hay experiencias emergentes que muestran que las mayorías de las organizaciones tradicionales de aprendizaje abierto y a distancia están beneficiándose de los nuevos sistemas mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), que progresivamente añaden los nuevos "campus virtuales" (CVs) como una posibilidad de innovación en la docencia presencial, y también para acoger cursos de formación continua. Los participantes están experimentando formas de aprendizaje y comunicación a través de nuevas formas de organización del entorno de aprendizaje, basadas en diferentes configuraciones tecnológicas. Los que ahora se llaman "Entornos Virtuales de Aprendizaje" (EVAs) se basan en diferentes combinaciones de herramientas telemáticas y multimedia.

La enseñanza de la historia y las nuevas tecnologías

Escrito por Administrator|08 de Junio de 2010

José Luis de la Torre Díaz en educahistoria.com

José Luis de la Torre Díaz, director de educahistoria.com nos presenta la ponencia que presentó en el congreso internacional "Taula d'Història" organizado por el grupo de investigación DHIGECS y celebrado en la Universitat de Barcelona. Estos últimos años han sido indiscutiblemente los del triunfo de las nuevas tecnologías en muchos de los sectores de nuestra sociedad. Quizá la educación ha sido uno de los sectores que más ha tardado en incorporar estas tecnologías. En primer lugar hay que tener en cuenta que la historia de la educación no se ha caracterizado demasiado por la inclusión de tecnología en los últimos siglos. La tiza, la pizarra y los textos han sido los elementos tecnológicos más utilizados en la escuela desde la invención de la imprenta. Además, la disciplina histórica, ha tendido (hasta hace relativamente pocos años) a considerar fuentes históricas fundamentalmente a las fuentes escritas.

Herramientas para una educación 2.0

Escrito por Juan José Haro|07 de Junio de 2010

Juan José de Haro, autor del blog, Educativa, ha escrito este artículo para la revista Educación y Sostenibilidad y en su número de invierno dedicado a la Escuela 2.0. Este interesante artículo nos introduce a la educación 2.0 a través de sus principios y herramientas básicas.

Evaluar, motivar a la generación gamer

Escrito por Administrator|03 de Junio de 2010

Dolors Reig, autora del blog El Caparazón, escribe un artículo reflexionando acerca de cómo evaluar mejor a la "generación gamer". ¿Porqué hacer aburrido lo que puede ser divertido? era el presupuesto de The Fun Theory, pero la frase podría haber inspirado también los discursos de Jesse Schell o Jane McGonigal sobre el potencial de la exploración de las reglas del diseño de juegos juego aplicadas a distintos aspectos de la sociedad “real”.

Redes Sociales Educativas

Escrito por Juan José de Haro|03 de Junio de 2010

Juan José de Haro, autor de un interesante blog, Educativa, nos prestenta las diferentes redes sociales que podemos usar en el mundo educativo. En más de una ocasión me han preguntado, ¿no hay otras redes aparte de Ning que puedan ser utilizadas para la educación? Para responder mejor esta pregunta Juan José de Haro va a establecer una sistematización de las mismas que nos permita comprender mejor sus características y así poder decidir cuál nos puede convenir.

Más artículos...

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL

<< Inicio < Anterior 1 2 3 Siguiente > Fin >>